Online tõlge Tõlke päring
Sisestage interneti tõlkimiseks vajalik sisu (samuti saab sisestada 500 tähemärki)
Sisu on Tõlgitud

Tõlke tulemused

"Igapäevases õpetamises tuleks mee" Of Hiina keel Tõlkima

Eesti keel

Igapäevases õpetamises tuleks meetmeid kohandada kohalikele tingimustele ning leida erinevad õppemeetodid ja vahendid vastavalt erinevatele õpilastele. Peamine asi on austada ja hinnata iga õpilast, mitte klassiõpilast, pöörata tähelepanu iga õpilase õppeefektile ja klassiruumi tulemuslikkusele ning kohelda kõiki õpilasi võrdselt.
Uues õppekava standardis rõhutatakse, et "õpilased on õppimise meistrid ning õpetajad on matemaatika õpetamise korraldajad, juhendid ja kaastöötajad". Õpetajate rolli muutumine muudab õpilastest õppemagistrid, mis peegeldab matemaatika õppekava reformi põhimõtet. Stimuleerida õpilaste uudishimu ja janu teadmiste järele matemaatika õppimisel. Õpetada õpilasi vastavalt nende võimele stimuleerida huvi klassiruumis õppimise vastu. Las matemaatika klass sädeleb tarkusega, ja las nad tunnevad "Ma suudan seda" kõikjal.
Õpilaste vahel esineb erinevusi. Et iga õpilane saaks selgelt aru oma eelistest ja puudustest grupis, soodustab see õpilaste konkurentsivõimelise teadvuse stimuleerimist. Õpetamisel püüan julgustada ja juhendada õpilasi aktiivselt osalema vastastikuses hindamises, et parandada õpilaste mitmesuunalist suhtlemist, et õppida üksteise tugevustest ja korvata nende nõrkused, et õpilased saaksid end võrreldes eakaaslastega veelgi mõista. Õpetamisel peavad õpilased teostama vastastikust hindamist samas lauas ja rühmades. Sel viisil mitte ainult täielikult austame ja armastame iga õpilast, vaid anname ka rohkematele õpilastele võimaluse väljendada oma seisukohti, mängida täielikult vastastikuse hindamise rolli ja kasvatada õpilaste koostöötunnet.Õpilased arenevad ühtses ja harmoonilises atmosfääris.

Hiina keel

在日常教学中,应因地制宜,为不同的学生找到不同的学习方法和工具。主要是要尊重和重视每个学生,而不是课堂上的学生,关注每个学生的学习效果和课堂表现,平等对待所有学生。
新课程标准强调“学生是学习的主人,教师是数学教学的组织者、指导者和贡献者”。教师角色的转变使学生成为学习的主人,体现了数学课程改革的原则。在学习数学时激发学生的好奇心和求知欲。根据学生的能力进行教学,激发课堂学习兴趣。让数学课闪耀智慧,让他们感受”我能做到。”处处
学生之间存在差异。为了让每个学生都清楚地了解自己在小组中的优势和劣势,它有助于激发学生的竞争意识。在教学中,我试图鼓励和引导学生积极参与同伴评价,提高学生的多向交流,取长补短,让学生比同龄人更了解自己。在教学过程中,学生必须在同一张桌子上和分组进行同侪审查。这样,我们不仅充分尊重和爱护每一位学生,也让更多的学生有机会表达自己的观点,充分发挥相互评价的作用,培养学生的合作意识。学生在统一和谐的氛围中成长。

Asjakohane sisu

©2018 Online tõlge